Didattica Inclusiva

Sia per quel che riguarda il metodo che per quel che riguarda gli strumenti adottati la didattica del modello EIS è una didattica inclusiva già in partenza.

La vera inclusione non si realizza fornendo a studenti con difficoltà strumenti diversi o compiti differenziati rispetto agli altri, ma consentendo agli studenti di vivere il gruppo e le attività collaborative in modo da poter dare ciascuno il proprio personale contributo alla realizzazione del progetto assegnato dal docente o ideato dagli stessi alunni.

Con questo sistema e potendo contare su una grande quantità di funzioni di accessibilità e App dedicate presenti all’interno dei dispositivi messi a disposizione degli studenti (che potrebbero essere necessarie in caso di bisogni particolari) sappiamo di accogliere i nostri studenti in un ecosistema in grado di parlare personalmente non solo ai ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento o bisogni educativi speciali, ma individualmente ad ogni studente, rispettando il suo stile di apprendimento e il cambiamento che esso potrebbe incontrare nel corso degli anni del suo studio.